一、项目概述
1.1项目背景
随着科学技术的迅猛发展，企业生产现代化和自动化进程的不断加快，新型设备、新技术的不断出现，企业对电工的技术要求越来越高。不仅要求专业知识扎实，还要操作技能过硬，来确保企业电气设备安全、可靠的正常运行，有效地提高劳动生产率，以较低的物质消耗使企业获得较好的经济效益。
电工技术应用十分广泛，发展非常迅速并且日益渗透到其他学科，促进其发展，在社会主义建设中占有重要地位。学校需要更好地培养学生的电工技术技能，培养学生实际综合分析和应用能力的作用，以便更加适应岗位的需求。
1.2建设目标
实训中心建设将实现学生实训与职工培训统筹兼顾，实现教育与培训资源共享。体现教育和培训以能力需求为本位的办学特色。为推动本校实训教学建设，结合本区域现代电工技术发展需求及行业发展的趋势，根据高技能人才培养目标，突出“工学结合”的公共实训中心特色，强化学员的动手能力及综合技能，全面提高学员的专业能力，按照“全面规划，分步实施，逐步完善”的思路，建成一个服务于地方经济发展的，集教学、科研、培训多种功能于一体的，具有示范、引领作用的公共培训基地，为社会培养具有现代电工技术的高技能人才。
本实训室适用于机电设备安装与维修、机电技术应用、电气运行与控制、电气技术应用、电子电器应用与维修等专业和《电机及其控制》、《电机与拖动》《电机与变压器》《可编程控制器技术》等课程和非机电类专业的必修课程单元或选修课程单元《电机控制电路》、《机床电路维修》的教学与实训。目标为打造一个集实训教学、电工技能培训、考证、及其它社会培训于一体的智能型电工实训考证中心，可作为机电、电子、自动化、电气自动化等专业的综合实训中心。
1.3效益分析
实训中心建成后将成为同类学校高水平的电工基础实训基地，机电、自动化、电子、电气自动化等广大学生都将能从中受益，完成知识的提升和能力的超越，大力推进学院的电类相关专业学生实验实践教育水准，完成电工中、高级证的培训考核工作，并做好创新和科技竞赛平台。
1）项目完成后，每年可接纳3000名左右的学生进行电工基本技能实训。
2）2）培训基地信息化管理系统实施开放式自主实验模式，可提高学生自主学习、研究型学习、实验的积极性，学生专业实践能力和综合素质得到进一步增强。
3）为教师的科学研究提供良好的服务平台。通过校企合作，教师可与企业共同设计、完善、创新实训设备及实训课程建设，获得成果共享为社会创造价值，从而增强师资教学水平与科研思维意识。
4）提升社会服务能力，可面向行业从业人员进行现代电工技能培训，提高电工实操技能水平，并通过职业技能鉴定，使之获得相应的职业资格证。
二、建设方案
| 序号 | 名 称 | 数 量 | 单价 | 总价 |
| 1 | DB-760F 高级电工、电拖、PLC综合实训考核装置（柜式） | 5 | 22000 | 110000 |
| 2 | DBW-01F 维修电工电气控制及仪表照明电路综合实训考核装置 | 5 | 45000 | 225000 |
| 3 | DBWK-08C 网孔型高级维修电工实训考核装置 | 20 | 35000 | 700000 |
| 4 | DBWK-08A 网孔型初级维修电工实训考核装置 | 5 | 17000 | 85000 |
| 合计:1120000元 含税含运费安装调试 不含电脑 | ||||
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