机械设计实验室建设方案
目前职业教育所培养出的人才最大的特点就是专门性强,专业性差。虽然可以适应社会的发展,但是对社会的发展起不到很好的推动作用,这也是企业在招聘人才时存在的最大问题。要解决这一现象,职业教育的人才培养思路最好贴近于基础扎实、实践能力强、综合素质高。
机械设计课程是机电类各专业中研究机械共性问题的主干课程,属专业基础课。它的任务是使学生掌握常用机构的工作原理、基本理论并初步具有分析和设计机械零件的能力。其专业覆盖面约占工科专业的80%,在培养和增强学生对机械技术工作的适应能力方面具有举足轻重的作用。
机械设计课程实验课是机械设计课中重要的实践环节。以前的机械设计课程实验大多是验证性的试验,只偏重于一些几何参数、运动参数、动力参数的测定和分析。这些实验对学生掌握课堂中所学的基本概念,加深理解一些基本原理具有显著的效果,但这些实验作为课程教学的一部分,在培养学生初步具有拟定机械运动方案,分析和设计新机构的能力,以及培养学生的创新与动手能力方面还远远不够。
提高学生理论学习融会贯通的能力,分析问题和解决问题的能力以及综合运用基本理论、基本原理的能力是课程教学的最终目标,也同我们的培养思想“基础扎实、实践能力强、综合素质高”相吻合。
机械设计实验室是机械设计系列课程：《机械设计》和《机械原理》的教学实验基地。承担机械与汽车工程系机械设计制造及自动化专业和汽车服务工程专业的教学实验课，以及机电综合实践的部分实践环节。
机械设计实验室旨在培养学生的综合设计能力、创造性设计能力及工程实践能力；打破传统的演示性、验证性、单一性的实验模式，建立新型的设计型、搭接型、综合型的实验体系；实验教学从以教师为中心转变成以学生为中心，从强调学术型转变为强调理论与实践相结合和应用型。实验室开设了机械创新设计陈列演示实验、带传动实验、机齿轮综合实验、转动平衡实验、机械系统创意组合综合实验、机构运动方案创新设计实验等。
配置清单
| 产品名称 |
数量 （套） |
教学特色/实验内容 |
| DB-02 机械创新设计陈列柜 | 1 | 机械创新设计陈列演示实验 |
| DB-LG11 带传动实验台 | 3 | 带传动实验 |
| DB-JHS 组合式轴系结构设计实验箱 | 10 | 轴系结构设计实验 |
| DB-MX05 减速器模型 | 5 | 减速器结构认识 |
| DB-DPHYL 动平衡原理实验台 | 1 | 动平衡实验认知 |
| DB-PS02 机械系统创意组合及参数分析实验台 | 1 | 机械系统创意组合综合实验 |
| DB-JX05 机械运动创新方案拼装实验台 | 2 | 机构运动方案创新设计实验 |
| DB-MX56 机构运动简图测绘模型（50件） | 1 | 机构运动简图认知实验 |
注：具体参数请联系客服