教学设备

　一、建立焊接专业实训室的必要性
党的十七届五中全会强调，做好“十二五”时期经济社会发展工作，必须以科学发展为主题，紧紧扣住加快转变经济发展方式这条主线。职业教育要适应国家需求、产业需求和人才市场需求变化，必须加快转变自身发展方式。推进这一转变的历史使命是服务经济发展方式转变和现代产业体系建设，核心任务是建设具有中国特色、世界水准的现代职业教育体系，利用高等教育得天独厚的人才资源，建设工程训练中心，培养具有创新意识和创新能力，会动脑、会实践、懂设计、懂操作的综合型、创新型、高素质工程技术人员是我国社会主义经济建设发展的迫切需要，也是高等教育义不容辞的责任。目前全国高等院校几乎都建成了各有特色、门类齐全、设施先进的训练中心，成为学生实践训练的基地和学生课外科技活动的园地。我校是一所培养应用型人才的地方综合大学，筹建工程训练中心，无疑是必须的和高瞻远瞩的。
实训中心将认真贯彻执行我校“培养高素质应用型、复合型人才”的培养目标，密切配合专业基础系列课程教学改革与实践，启迪学生的创新思维、开发创新潜能、培养创新能力、提高学生实践动手能力，构建集教与学为一体、理论教学与实践教学为一体、课内与课外教学为一体的实验基地。并通过校企合作等形式开展联合教学与培训，开展科学研究活动。该项目的建成，将全面提升我校办学条件、提升教学效果、保证教学质量，扩大学校影响。
二、项目实施的可行性。
主要工作思路与设想：
（1）焊接训练中心是全天候开放的教学基地，可以同时容纳40人进行实训。实训主要以现场技能培训为主。焊接训练中心摒弃传统的管理模式，采用现代信息化管理，包括网上预约实训；除学校安排的实训课之外，学生可以安排课后时间进行训练。
（2）形成规范的实训教材，开发一系列培训项目。组成以甘肃有色冶金职业技术学院的教师和周边大型企业专业指导委员会专家为主的，有相关高校教师及主要校外实训基地技术专家参加的编写组，结合锅炉压力容器焊工培训内容，编写出一套焊接运用技术类相关专业的实训教材，开发出手工焊、氩弧焊、气保焊、自动焊等培训项目。
（3）与社会发展紧密结合，突出体现新技术的培训。如增加数字化焊接技术、激光复合焊、搅拌摩擦焊技术等现代焊接技术比重，使新技术、新工艺、新设备的实习内容达30%以上。将传统基焊接技术与高新焊接技术有机结合，使学生掌握更多的焊接技术，更好地适应社会发展。
（4）还可对社会及周边厂矿企业的技术人员进行培训和联合科研，成为一流的焊接技术人员人员培训基地。
三、焊接专业实训室训练项目
焊工实训室可进行培训的具体焊工技能项目如下：
1、手工电弧焊的基本操作（平焊、立焊、横焊）及仰焊的操作和其要领（利用用J507碱性焊条）
2、平角焊和立角焊的操作技术
3、常用金属材料的焊接方法
4、熟练掌握气焊和气割的基础操作技术
5、正确使用火焰的调整方法和火焰的应用范围（碳化焰、中性焰、氧化焰）
6、掌握氩弧焊的引弧、送丝技术、具体的操作要点及参数调节、氩弧焊的应用范围
四、焊接工艺介绍
焊接是通过加热或加压，或两者并用，并且用或不用填充材料，使焊件达到原子间结合的一种加工方法。
在工业生产中应用的焊接方法种类很多，根据焊接过程中金属所处的状态不同，可以把焊接分为熔化焊、压焊和钎焊三大类。
熔化焊：利用局部加热使连接处的母材金属熔化，加入（或不加入）填充金属而结合的方法，是工业生产中应用最广泛的焊接工艺方法。熔化焊的特点是焊件间的结合为原子结合，焊接接头的力学性能较高，生产率高，缺点是产生的应力、变形较大。
压焊：在焊接过程中，必须对焊件施加压力，加热或不加热完成焊接的方法。虽然压焊件焊缝结合亦为原子间结合，但其焊接接头的力学性能较熔化焊稍差，适合于小型金属件的加工，焊接变形极小，机械化、自动化程度高。
钎焊：采用熔点比母材金属低的金属材料作钎料，将焊件和钎料加热到高于钎料熔点、低于母材熔点温度，利用液态的钎料润湿母材，填充接头间隙并与母材相互扩散实现连接焊件的方法。钎焊的特点是加热温度低，接头平整、光滑，外形美观，应力及变形小，但是钎焊接头强度较低，装配时对装配间隙要求高。

五、技术规格参数
【规格尺寸】1500×750×450， 操作台面：1500×750×2.0
【材质】优质镀锌钢板 17.5公斤
【桌架】1400×650×450，60×40金属方管，壁厚≥1.5。
【说明】变形小，承重佳。与钢架强攻螺丝固定。焊接或螺栓连接。四柱，四直梁，四横梁。