电工电子综合实训平台：打造实际操作能力的有效工具
2024-06-17 06:49
随着科技的不断进步和发展，电工电子技术在我们的日常生活中扮演着越来越重要的角色。电工电子综合实训平台作为实践技能训练的重要工具，为学生提供了一个真实、全面、深入的学习体验，帮助他们在理论学习的基础上，提升实际操作能力和解决实际问题的能力。
一、电工电子实训平台的重要性
电工电子综合实训平台是现代教育体系的重要组成部分，它不仅提供了丰富的实验资源和先进的实验设备，更重要的是，它能够引导学生将理论知识与实际操作相结合，提高他们的实践能力和创新思维。通过使用这个平台，学生可以更好地理解和掌握电工电子技术的原理，提高他们的专业素养。
二、实训平台的功能与特点
电工电子综合实训平台具有多种功能，包括模拟实验、实时监控、数据反馈等。这些功能不仅可以帮助学生理解和掌握复杂的电路和系统，还可以提供及时的反馈信息，帮助他们改进实验方法和策略。此外，该平台还支持在线交流和合作学习，使学生能够在团队中共同解决问题，提升他们的协作能力。
三、实训平台的教学效果
实践证明，电工电子综合实训平台在提高学生的实践能力和创新思维方面发挥了积极的作用。通过使用这个平台，学生可以更加深入地理解电工电子技术，提高他们的实验技巧和分析能力。同时，该平台也为教师提供了一个有效的教学工具，帮助他们更好地进行教学设计和评估。
结论：
总的来说，电工电子综合实训平台是一个强大而实用的教育工具。它不仅能够提供丰富的实验资源和先进的实验设备，更能够帮助学生提升实践能力和创新思维。我们期待未来这个平台能够不断完善和发展，为广大的学生提供更好的学习体验和更高质量的教育服务。
每工位电源屏参考图（选配）
实训平台参考布局图
模块参考图片
模块参考图片
电工电子综合实训平台是整合国内外同类产品合理的实训方法，先进、科学的实训手段并加以消化、提高而研制的新一代实训装置。实训内容根据教育部“振兴21世纪职业教育课程改革和教材建设规划”的要求，并按照职业教育的教学和实训要求而设定，涵盖“电路分析”“电工基础”“电工学”“模拟电子技术”“数字电子技术”等课程的实训大纲要求，其适合普通高校、职业院校、技校、职校等实验室新建、扩建、更新换代，为学校迅速开设实训课程提供了理想的实训设备。
电工电子综合实训平台模块采用磁吸式和插接式结构，内嵌十二合一虚拟仪器测试测量装置和图像采集设备，具有小体积，多功能，高性能的特点。实验工程中能够实时掌握学生的实验情况，方便课堂教学和学生实验数据的存档和分析。
电工电子综合实训平台功能先进，实验方法科学，如实验报告自动生成，随机选择某个学生实验过程进行网络直播，实验模块带自动识别、自动供电、信号自动输入、示波器自动探测功能，虚拟测量仪器达十多种，通过互联网时时监控与指导每个学生实验过程等，该实验室各项指标达国际先进水平。
二、实训平台特点
（1）综合性强：综合了目前国内各类学校电工电子类基础课程的实训内容。
（2）实训的深度和广度可根据需要作灵活调整，装置采用磁吸式结构，更换便捷，添加部件即可扩展功能或开发新的实训项目。
（3）测量仪表精度高，采用可视化、数字化、智能化模式，符合现代测量发展方向。
（4）安全性能高：平台上设有单片机全程控制的一套过流保护装置，短路或过载，电流超过设定值，系统即告警并切断总电源，确保设备安全。
（5）装置结构合理，性能优越，配套完整，外观豪华大气。
（6）远程视频监控：采用摄像头实验平台进行实时监控，摄像头通过WIFI接入互联网，支持WEB监控端、移动端远程视频查看，实时监控学生实验情况。也可以选择一工位学生供全室浏览。
（7）学生端全程无纸化实验，插入实验模块，界面显示在线进行实训操作，单一学生实训操作可以同步分享于其他工位同学。
（8）学生可以准备好实验平台进行远程实验。
三、核心功能
（一）虚拟仪器测试测量装置
1、双通道12位80MSPS实时采样模拟输入通道，输入范围±25V，可通过x10探头扩展到±250V，带宽50MHz；可配置为双通道80MSPS示波器；
2、双通道函数信号发生器/信号源，可输出正弦、方波、三角波和任意波形，最高支持频率10MHz，频率步进1Hz，波形幅度范围1mVpp - 5 Vpp，调节步进1mV；
3、频谱图仪，DC-20MHz，可选带宽和窗函数、平均模式；
4、对外供电，提供一组正负可调输出，输出电压±3V至±15V，调节步进50mV，输出电流700mA，提供输出限流调节和输出电流监测功能；一组固定±5V输出，输出电流700mA/100mA；一组固定3.3V输出，输出电流600mA；所有电源均带有短路保护功能；
5、波特图分析仪，频率范围为1Hz至20MHz；
6、数字万用表，6000读数，3 5/6位，提供交直流电压（0.1mV – 36V（安全电压））、交直流电流（0.1uA – 10A）、电阻（0.1Ω – 40MΩ）、电容（10pF – 4000uF）测量；
7、逻辑分析仪，独立16通道，最高采样率100MSPS，支持单次、连续和实时采样模式；
8、静态输入（与逻辑分析仪复用），16通道，可配置为带译码的4位数码管，或16路LED；
9、脉冲信号发生器，独立16通道，最高刷新率10MSPS，可输出自定义的脉冲序列
10、静态输出（与脉冲信号发生器复用），可输出时钟、正负脉冲、单次边沿、电平开关等时序；
（二）视频监控
系统提供本地网关、远程端的视频监控功能。通过视频传输，直观地查看学生实验情况。
（三）智能电工电子管理软件
学生端：
1、电工电子实验模块在线状态实时检测显示
2、学生可以选择实验报告模板进行实验操作，并填写相关的实验操作过程及数据，一键生成实验报告，实现无纸化教学，数据上传至服务器，老师随时随地检查报告。
3、实时调用虚拟仪器软件
4、学生可以实现远程实验
老师端：
1、可以实时查看每个学生电脑界面及摄像头显示的操作过程
2、学生电脑端和摄像头一键分享给其他学生
3、教学投屏功能
四. 课程资源
课程目标：1.掌握电工电子单片机技术相关知识
2.掌握电工电子单片机技术相关实验和测量方法。
五、技术性能：
1、工作电源：单相三线 ～220V±5% 50Hz
2、温度：-10℃～40℃，相对湿度＜85%（25℃）
3、装置容量：＜1.5KVA
4、重量：250Kg
5、外形尺寸：1600mm×790mm×1900mm