教学设备

DB-5008 电动汽车在线检测实训考核系统 一．产品简介 本电动汽车在线检测实训考核系统以原厂电动汽车总成为基础，电动汽车各系统可运行，进行起动、加速、减速、故障检测与诊断、故障模拟与排除等工况的实际操作，真实展示汽车各系统结构与原理及工作过程。设备能清晰展示电动汽车的外形、各组成模块的安装位置及连接关系，使学生对电动汽车有更为直观的认识，能提高学生在新能源汽车领域的技能。适用于各类型院校及培训机构对电动汽车整车理论和维修实训的实训教学需要。 实训系统可拆除检测操作台，电动整车可正常行驶。本实训系统实训

DBX-01A 网络型 PLC可编程控制器综合实训装置 （PLC+变频+电气控制+触摸屏) 一、概述 网络型PLC可编程控制器综合实训装置是根据《中华人民共和国教育行业标准电工电子类实训基地仪器设备配备标准》，教育部振兴21世纪职业教育课程改革和教材建设规划要求，按照职业教育的教学和实训要求研发的产品。适合高职院校、职业学校的机电设备安装与维修、机电技术应用、电气运行与控制、电气技术应用、电子电器应用与维修等专业和非机电类专业的《可编程控制器技术》、《电气及PLC控制技术》、《PLC及其应用》、《变频调速技术》、《现场总线控制

新能源教学太阳能光伏发电有无限的太阳光资源，绿色、环保、低碳、无需资源分配等优点。在国家能源建设和储备中得到了广泛的应用。光伏并网发电，是当前全球最大规模利用太阳能资源发电的一种重要方式。并网发电，是将太阳能电池所发出的直流电通过逆变器转换成波形良好的交流电，直接向电网供电，无储能装置，运行可靠性和转换效率比较高，系统的建设和维护成本较低。上海顶邦结合多年在新能源行业的研发和生产经验，特别推出了光伏并网系统实验室，太阳能教学实验台，燃料电池教学实验台等，主要可以提供系统配套件，电池组件阵列、最大

单片机及嵌入式实验箱 二、采购产品技术参数要求、功能指标 一、主要技术要求： 1、支持常见主流 MCU，包含51、STM32、AVR、PIC、MSP430等单片机。 2、各功能模块完全独立，互不干扰，模块间相互连接采用彩色排线。 3、实验例程要求全部采用 C 语言编程。 4、实验平台可以配置双通道虚拟示波器。 5、下面详细技术参数里的全部硬件要集成在一个主板上，不要外部扩展，完成所有要求的实验项目。 二、详细技术参数 2.1 基础电路模块 2.1.1 单色流水灯模块/双色流水灯模块和单个双色 LED 灯，用于流水灯的各 种显示实验。 2.1.2 8 位数码管模

华中 数控铣床装调与维修考核实训设备 （系统：HNC-808DM）总线控制 一、产品概述 本系统是专门为职业院校、技工学校、职业教育培训机构研制的数控铣床装调维修技能实训考核设备，根据机电类行业中数控机床维修技术的特点，并结合数控机床装调维修工的技能鉴定要求，对数控机床电气控制及机械传动进行研究，针对实训教学活动进行了专门设计，包含了数控系统应用、PLC控制、变频调速控制、传感器检测、伺服驱动控制、低压电气控制、机械传动等技术，强化了学员对数控机床的安装、接线、调试、故障诊断与维修等综合能力，适合机电类相关专

一、装置概述 三菱PLC可编程控制器实训装置是根据《中华人民共和国教育行业标准电工电子类实训基地仪器设备配备标准》，教育部振兴21世纪职业教育课程改革和教材建设规划要求，按照职业教育的教学和实训要求研发的产品。适合高职院校、职业学校的机电设备安装与维修、机电技术应用、电气运行与控制、电气技术应用、电子电器应用与维修等专业和非机电类专业的《可编程控制器技术》、《电气及PLC控制技术》、《PLC及其应用》、《变频调速技术》、《现场总线控制技术》课程的教学与技能实训。PLC实训装置也适合技工学校、职业培训学校、职教

DB-8027 帕萨特1.8T发动机附翻转架 尺寸：950*650*700 一、产品功能： 发动机总成；附件齐全 二、1、翻转架设计为通用（四缸，六缸，八缸发动机都可装）相对独立的拆装台。 2、设置了防翻转保险装置（锁上保险栓，则不能翻转）。 3、拆装发动机过程可实现360度翻转，并可在任何角度稳定停留，使拆装工作得心应手，操作方便，安全可靠。 4、大面积接油盆可做到工具、零件、机油三不落地；分置拆装、操纵两系统互不干扰，又方便联接；可进行电喷发动机的基本操作和学习。

汽车电气装配与检测实训考核综合实训台(仿真车) 一.设备简介 该设备采用大众帕萨特B5-1.8T 整车电器实物制作。整套系统由一个高度仿真的汽车框架为基础，在框架基础上安装汽车完整的电器系统，包括发动机电控系统、自动变速器系统、ABS系统、SRS系统、自动空调系统、中央集控系统、灯光系统、音响系统、仪表系统、雨刷系统、起动与充电系统、CAN-BUS总线系统等各个典型系统，各个系统通过汽车原厂线束进行连接，从而构建了一套完整的汽车电子电器检测与维修的工作场景，大大减轻了在汽车真车上进行类似实训教学的拆卸和组装工作量。 整套

一、培养目标 本专业方向依托新能源汽车技术专业群，依据从传统技术到先进智能化技术的演变展开布局，构建覆盖粤港澳大湾区智能汽车产业链的优秀品牌专业。适应互联网 + 汽车智能产业迅猛发展趋势及人才需求，面向智能汽车制造、汽车智能系统装调、车联网产品应用等相关领域，培养政治坚定，德、智、体、美、劳全面发展，掌握扎实的汽车智能控制理论知识和熟练运用现代汽车设备对智能汽车进行组装、测试、故障诊断和维修的技术技能，能从事智能汽车产品辅助研制、智能传感器检 测与调试、汽车智能系统性能测试、售后技术服务与管理等岗位