教学设备

液压传动的工作原理 液压传动的工作原理，可以用一个液压千斤顶的工作原理来说明。 图0-1液压千斤顶工作原理图 1杠杆手柄2小油缸3小活塞4，7单向阀5吸油管6，10管道? 8大活塞9大油缸11截止阀12油箱 图0-1是液压千斤顶的工作原理图。大油缸9和大活塞8组成举升液压缸。杠杆手柄1、小油缸2、小活塞3、单向阀4和7组成手动液压泵。如提起手柄使小活塞向上移动，小活塞下端油腔容积增大，形成局部真空，这时单向阀4打开，通过吸油管5从油箱12中吸油；用力压下手柄，小活塞下移，小活塞下腔压力升高，单向阀4关闭，单向阀7打开，下腔的油液经管道

透明电梯模型的基本结构 1. 机房部分： 包括曳引机、制动器、限速器、曳引 轮、导向轮或复绕轮、手动盘车轮、控制柜、电源开关、轿厢照明开关、井道照明开关。 2. 进道部分： 轿厢、轿厢导轨、对重导轨、对重架、 缓冲器、限位开关、极限开关、控制电缆、承行电缆线、限速器钢丝绳张紧装 3. 轿厢部分： 轿厢、安全钳、导靴、自动开关门机、 平层装置、操纵箱、轿厢内指令按钮、 指层灯、轿厢照明、轿厢内检修盒及轿 门组合而成。 4. 层门部件： 厅门、召唤按钮箱、楼层显示器、门机 械锁、 电气联锁装置。 三、电梯的基本功能 A. 超速安

汽车驾驶模拟器 是通过模拟驾驶舱和计算机实时生成汽车行驶过程中的虚拟视境、音响效果和运动仿真等驾驶环境, 使学员沉浸其中，并有实车驾驶的感觉，以便训练正确的驾驶操作。它可取代实车训练中的部分科目和内容，有利于驾驶培训正规化、科学化和规范化，并具有节能、安全、经济和培训不受时间气候、场地的限制，培训效率高等优点。驾驶模拟器的研究目前已成为一个新的热点，开发适合我国交通国情和道路状况的汽车驾驶模拟器具有重大的社会效益和经济效益。 汽车驾驶模拟器 要求具有很好的人机交互性，要让参与者能产生犹如置身真实环境

现在学车的人越来越多，一些驾校为了通过考试，在教授学员时常常忽略了正确的操作步骤，这也为学员们今后上路驾驶埋下了安全隐患，通过模拟系统的体验，可以培养正确的驾驶习惯，让新司机提前熟悉各种路况，进而有效减少交通事故的发生。 汽车驾驶模拟器之所以产生，最早的灵感源于飞行员实际操作前的模拟训练。有了这样的系统，那些从没摸过车、没时间练车的人，即使在家也可以轻松练习了。有些人担心这种 汽车驾驶模拟器 是否会让人痴迷上瘾，张先生表示，模拟驾驶器不同于赛车类游戏，它的控制操作系统与真车完全一致，训练过程只是驾

QS622 汽车驾驶模拟器 是我公司最新研究开发新一代汽车驾驶模拟器，是我公司 根据 2013 年 1 月 1 日 起实施的公安部 123 号令研发而成，新版汽车驾驶模拟器软件符合公安部 123 号令考评规则，小车场地 5 项必考；大车场地 16 项必考。小车场地 5 项分别为：倒车入库、坡道定点停车和起步、侧方停车、曲线行驶、直角转弯；大车场地 16 项分别为：桩考、坡道定点停车和起步、侧方停车、通过单边桥、曲线行驶、直角转弯、通过限宽门、通过连续障碍、起伏路行驶、窄路掉头、模拟高速公路、连续急弯山区路、隧道、雨天、雾天湿滑路、紧急情况

江西省公路运输管理局局长梁必康在此间会议上介绍，去年江西省营运汽车拥有量达到28.96万辆，道路运输从业人员达68.7万人。新增一级驾校4所、二级驾校14所，升级一、二级驾校9所，新增、更新教学车辆1002辆。 面对众多的驾校培训学员，笔者了解到，为降低驾校培训成本，走节能降耗、绿色驾培的路子，江西许多驾校已通过改变传统的教学模式，加快推进驾驶节能技术和教学设施设备的应用。其中汽车驾驶模拟器就是其中的一项。 汽车驾驶模拟器是一种驾驶训练的教学设备，它利用虚拟现实仿真技术营造一个虚拟的驾驶训练环境，几乎完全克隆真实

在液压实验台及其系统中，密封装置用来防止工作介质的泄漏及外界灰尘和异物的侵进。其中起密封作用的元件，即密封件。 液压实验台外漏会造成工作介质的浪费，污染机器和环境，甚至引起机械操纵失灵及设备人身事故。 液压实验台内漏会引起液压系统容积效率急剧下降，达不到所需要的工作压力，甚至不能进行工作。 液压实验台侵进系统中的微小灰尘颗粒，会引起或加剧液压元件摩擦副的磨损，进一步导致泄漏。 因此，密封件和密封装置是液压设备的一个重要组成部分。它的工作的可靠性和使用寿命，是衡量液压系统好坏的一个重要指标。 除间隙密

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机械制图是中等职业技术学校机电一体化专业的一门基础课，理论性很强，尤其是三视图、组合体视图、剖视图和断面图部分，内容多而复杂，由于学生是初次接触这些内容，他们缺乏空间想象和空间思维能力，所以教师在课堂上仅用语言讲解这些学生从来没见过知识，往往教师讲得口干舌燥，学生听得云里雾里，听到最后还是理解不了，使学生对这门课的学习失去了信心，甚至有些学生一段时间之后会放弃对这门课的学习。如何培养学生的学习兴趣无疑成了首要的问题。 这两年河北省教育厅举办了河北省教育系统创新能力骨干培训班，同时又对教师队伍进行