物联网关键技术实训室建设需求分析
1.1 、建设背景
1.1.1 行业背景
物联网是新一代信息技术的重要组成部分，其英文名称是“The Internet of things”。由此，顾名思义，“物联网就是物物相连的互联网”，旨在实现人、设备与系统间的智能互连，在业界被认为是继计算机、互联网与移动通信网之后的世界信息产业第三次浪潮，具有巨大的经济效益和社会效益。
物联网是通过信息传感设备，按约定的协议实现人与人、人与物、物与物全面互联的网络，其主要特征是通过射频识别、传感器等方式获取物理世界的各种信息，结合互联网、移动通信网等网络进行信息的传送与交互，采用智能计算技术对信息进行分析处理，从而提高对物质世界的感知能力，实现智能化的决策和控制。
1.1.2 行业发展
业内专家认为，物联网一方面可以提高经济效益，大大节约成本；另一方面可以为全球经济的复苏提供技术动力。目前，美国、欧盟等都在投入巨资深入研究探索物联网。我国也正在高度关注、重视物联网的研究，工业和信息化部会同有关部门，在新一代信息技术方面正在开展研究，以形成支持新一代信息技术发展的政策措施。
国际上，美国总统对 IBM 提出的“智慧地球”概念给予了积极回应，将“新能源” 和
“物联网”列为振兴经济的两大武器， 使“物联网”概念开始走入大众视线。此后，在不到一年时间内，各国相继出台了自己的物联网战略，例如欧盟的物联网行动计划，日本的i-Japan 计划，以及中国国家总理温家宝提出的“感知中国”计划；
在国内，中国在以互联网技术为先导的上一次科技发展浪潮中未占先机，在目前的物联网研发中要力争抢占先机，把握主动权，分享新技术对经济和社会发展带来的恩惠。国家再次提出“要着力突破传感网、物联网关键技术，及早部署后 IP 时代相关技术研发，使信息网络产业成为推动产业升级、迈向信息社会的“发动机”。物联网再次成为热议话题。随着感知中国战略的启动及逐步展开，中国物联网产业发展面临巨大机遇。
1.1.3 人才需求
产业发展，人才先行，人才是科技发展的关键。由于目前物联网技术还属于一个新兴技术，正在快速发展，我国在目前的物联网研发中要力争抢占先机，把握主动权，改变经济发展模式。而抢占先机最关键的是人才培养，中国要想成为物联网强国，必须加快本土物联网人才的大规模培养，改变互联网时代人才总是从国外引进的局面。
学习与掌握物联网的技术理论，发展方向及其行业应用是目前高等教育的核心目标。2022 年最新的教育部通知已将物联网、传感网作为战略性新兴产业相关专业的重点，开始鼓励各高校申报相关专业。
福建信息职业技术学院作为福建地区高职类的重点院校，物联网专业建设的先行者，需要探索物联网技术在行业系统中的应用，并对其相关方案可行性和技术进行研究。
1.2 、建设目标
物联网专业建设工作已经全面展开，实训室的相关建设应该以配合专业建设、人才培养规范、物联网核心课程、学生实训为目标，满足以下的基本要求：
1、满足高职院校该专业的人才培养规范和教学基本要求；
2、支撑高职物联网专业课程教学；
3、支撑高职物联网教学实验，能实现物联网各知识点的各种实训；
4、 能够兼顾竞赛以及学校科研工作；
5、实训室建设规模至少能满足一个班学生同时做实训；
6、 现场教学，应配备多媒体教学设备；
7、 能够做一些综合创新的实验，如智能交通、智能溯源、智能家居等实训。这些实训对于培养一些素质较好的学生以及满足学院在电子设计大赛中培养学生提供了一个很好的平台。
1.3 、发展目标
学院在实训室的建设方面需要有一定的前瞻性。按照 IT 业内的规则，一是每一个 IT 项目首先应保证满足3 至5 年的需要，二是升级换代方便，三是能最大限度地保护已有投入。那么参照这个原则，实验室的发展目标是：
1、 选型的设备能满足 5 年内的需求；
2、 选型的设备能方便升级换代；
3、 选型的设备扩展性好；
4、 选型的合作伙伴能提供强大的售后服务支持；