为了让学生适应了企业,也让企业有人才可用。城市在职业学校来调整措施来调整和改变,学生,在生产实践中,学校培养学生的社会和经济发展密切,和行业、企业密切。这是现在人们常说,在以前的学校工厂、工程同时。学生学习实用的一面,一边的实践和研究,生产的研究,该研究生产实践。“school-enterprise合作”“官官联合”“把企业承认““官官联合“多元化的办学模式,使企业和学校直接在一座桥上,学校开始直接运输企业的技术人员。
职业教育在我省也一系列的发展和改革,完善的培训体系,加强省级职业教育教师培训基地建设,开展职业教育教师和管理人员培训、职业教育师资队伍建设“双师型”教师数量还在继续扩大,职业学校的科学管理水平逐步提高。实现中等职业教育实训基地建设规划,加强监督检查的训练基地。学校专业设置、课程建设、信息化建设为重点,深化教学改革,建立和完善安全体系。今年,在我们省,增加公立职业学校改革,建立一批现代中等职业学校。引导鼓励设区中等职业教育资源,使整体集成,优化资源配置,构建电机与变压器陈列柜,机床夹具设计陈列柜,机械基础陈列柜 资源共享、特点和装备水平的高,办学规模,大、教学质量高等职业教育发展的公园,一个大规模的、集团化、LianSuoHua学校。关注邢台、邯郸、衡水、石家庄城市公园建设的4个职业教育。