教学设备

无人机实训室是专门用于无人机技术教学与实践的场所，主要面向无人机应用技术专业的学生，旨在培养掌握无人机飞行技术、装配、维修技术的高技术技能型人才。 无人机实训室配备有多种型号的无人机，可以满足无人机操作、装配与维修、无人机安装调试、无人机植保、无人机航拍等课程教学及实训需求。在实训室内，学生可以在教师的指导下，通过实际操作无人机，提升动手实践能力、逻辑分析能力，并加深对理论知识的理解。 无人机实训室不仅承担无人机应用技术专业的实验教学任务，还可以辅助开展学生的毕业设计，满足单片机嵌入式相关课程教

液体流量仪表标定是指对用于测量液体流量的仪表进行校准和测试的过程，以确保其测量精度符合特定的标准或要求。这个过程通常在生产现场或实验室环境中进行，涉及多种设备和方法来确定流量计的实际性能。 液体流量计的标定是一个重要过程，旨在确保流量计在测量液体流量时的准确性和可靠性。液体流量计标定的一些基本步骤和注意事项： 一、标定方法 液体流量计的标定方法主要有以下几种： 重量法：通过称量已知体积的液体，然后计算出流量。 容积法：通过测量流经液体流量计的液体在单位时间内的体积，然后计算出流量。 对比法：将液体流

第一章电子产品装调与智能检测实训室建设背景 1.1电工电子发展状况 电工电子诞生于20世纪60年代，并在20世纪90年代得到迅速发展，它是综合了计算机、控制论、机构学、信息和传感技术、人工智能、仿生学等多学科而形成的高新技术，是当代研究十分活跃、应用日益广泛的领域。它的出现是为了适应制造业规模化生产，解决单调、重复的体力劳动和提高生产质量而代替人工作业。 在国际上大力推广工业4.0、国内出台《中国制造2025》规划的大背景下，电工电子正向更深更广的方向发展，电工电子的智能化水平也不断提高，电工电子的应用范围还在不断

新能源汽车整车热管理系统是一个复杂且关键的系统，它涉及到对汽车内部各个部件的温度进行有效控制，以确保车辆在各种工况下都能保持最佳的工作状态。以下是对新能源汽车整车热管理系统的详细介绍： 首先，整车热管理系统的主要目标是对电池、电机、电控等核心部件进行精确的温度控制。对于电池系统，热管理系统通过冷却液管路连接电池组与热交换器，利用制冷循环带走电池组过剩热量，避免电池过热，从而确保电池的性能和安全性。对于电机和电控系统，采用液冷或风冷等方式进行散热，以控制其工作温度，确保整车性能和安全性。 其次，新

电机与电力拖动实验是一种基于电机拖动理论的实验方法，通过测量电机输出扭矩、转速和电流等参数来分析电机的性能和特征。在实验中会使用各种电机、仪表、变阻器等组件，以及特定的实验设备，如计算机和仿真软件等。 在实验过程中，可能会涉及到不同种类的电机，如直流电机、三相异步电动机等。对于不同的电机，其实验方法和步骤也会有所不同。例如，对于他励电动机，起动时必须先按通励磁电源，再按通电枢电源，停机时则必须先关断电枢电源，再关断励磁电源。而对于直流串励电动机，由于不允许空载起动，所以在起动时应带上一定的负载。

智能工业药品灌装系统实训平台是一种专门用于培训学生和相关从业人员掌握智能工业药品灌装技术的综合实训设备。该平台模拟了真实的药品灌装生产线环境，通过自动化、智能化技术的引入，帮助学生了解药品灌装的整个流程，并掌握相关的操作技能和工艺知识。 高度仿真：实训平台设计高度仿真药品灌装的真实生产环境，包括原料处理、灌装、封口、检测、包装等各个环节，以便学生能够在接近实际工作的环境中进行学习和操作。 智能化控制：平台采用先进的自动化和智能化技术，如PLC控制、传感器检测、机器视觉等，实现药品灌装的精准控制和实时

过程控制实验装置是用于模拟和研究工业过程中各种控制策略和技术的实验平台。这样的装置能够帮助工程学生、研究人员以及工业界人士了解过程控制的基本原理，测试新的控制算法，以及培训操作人员。本文将对一个典型的过程控制实验装置进行详细介绍。 结构组成 过程控制实验装置通常由以下几个主要部分组成： 过程对象：这是被控对象，可以是一个简单的单回路系统，也可以是一个复杂的多变量交互系统。比如，一个温度控制的实验对象可能是一个加热炉，而一个流量控制的对象可能是一个带有调节阀的管道系统。 传感器和变送器：这些设备用于

高级维修电工是一个具备深厚电气知识和技能的专业职位。他们的工作内容涵盖了多个方面，包括诊断和修理电气设备和电路，维护电器设备，以及修建、安装和连接设备和系统。他们使用测试仪器和设备来检测和识别电气设备和电路的故障和问题，一旦确定了问题，就会执行必要的修理和更换电气部件。同时，他们还会在设备或系统发生故障时开展维护工作，并参与定期维护和保养以确保设备的持续性能。 高级维修电工还需掌握电子技术实际应用电路的设计、安装和调试方法，PLC控制技术实际应用的设计、安装和调试及典型系统的故障维修，电气控制系统

金工实训车间隶属机电工程学院现代制造技术中心，实训室下设钳工、车工、铣工、磨工、电焊工实训区，现有普通车床18台、普通铣床10台、磨床5台，摇臂钻1台、六工位钳工桌9张等，总资产100多万元。金工实训车间由9个综合加工区及1个多媒体理论教学区组成，面积达800㎡。现有专业实训指导教师5人且都具备技师职业资格，具有丰富的专业技术及实训指导经验。在教学方面，金工实训车间承担机电工程学院机械制造及自动化、模具设计与制造、机电一体化、汽车制造与装配技术等专业的实训教学任务，全年可完成近1500名学生的实习任务，设备利用率