企业博客-第 17 页-上海顶邦公司

08/2025

DB-DZ110 数字型空气 - 蒸气给热系数测定实验装置（参考图）装置特点： 1、整个装置美观大方，结构设计合理，整体感强，具备强烈的工程化气息，能够充分体现现代化实验室的概念。 2、设备整体为自行式框架结构，并安装有禁锢脚，便于系统的拆卸检修和搬运。 3、本给热系数测定实验装置以空气和水蒸汽为介质，采用水蒸汽-空气换热体系，数据测量准确，实验效果理想，自动化程度高。 4、整套实验装置可根据用户要求，选择采用光滑管与强化换热管，进行两种换热形式的效果对照。 5、采用工业化自动蒸汽发生器提供蒸汽源，操作简洁、方便，

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08/2025

热工全参数过程控制实验台，过程控制实验台

热工全参数过程控制实验台（参考图）技术参数要求每套设备含4台完整实验装置，4套共包含16台完整实验装置。卖方完成4套实验设备安装实验室的布局设计以及水电路改造。并完成每套4台实验装置的串联，实现多系统、多控制器协同控制。 16台装置的具体要求如下一、实验设备：由25mm25mm的304不锈钢方管CNC焊接加工框架，尺寸为1400mm600mm1800mm（5%），台面采用304不锈钢板CNC焊接在框架内。整体分为上下两部分，上部一侧放置控制对象、上部另一侧放置电气控制屏、电脑及显示器；下部放置储水箱、水泵、流量传感器、流量调节阀及散热器

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08/2025

国家轨道交通产教融合2025年工作会议在唐山召开

7 月29日，国家轨道交通装备行业产教融合共同体2025年工作会议在唐山召开，系统总结第二阶段建设成效，统筹部署第三阶段建设任务。教育部职业教育与成人教育司司长彭斌柏，中国中车党委副书记王铵，河北省教育厅、唐山市政府等相关负责人出席大会。会议由共同体常务理事会秘书长、中车人力资源部（党委干部部）部长程冬然主持。河北省教育厅、唐山市政府负责人以及中车唐山公司主要负责人分别致辞。湖南铁道职业技术学院党委副书记、校长张莹，党委委员、副校长、共同体秘书处副秘书长唐亚平参加会议。王铵代表共同体常务理事会作题为《

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08/2025

关于加强重度残疾人托养照护服务的意见

各� ⒆灾吻⒅毕绞腥嗣裾裨焊鞑课⒏髦笔艋梗� 重度残疾人是需要格外关心、格外关注的特殊困难群体，托养照护是重度残疾人及其家庭的急难愁盼问题。为加强重度残疾人托养照护服务，减轻家庭照护压力，经国务院同意，现提出如下意见。一、总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，坚持尽力而为、量力而行，按照保障基本、分级分类、服务可及、持续发展的工作思路，以重度残疾人及其家庭需求为导向，以经济困难重度残疾人托养照护服务为重点，加强资源统筹和政策

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08/2025

铺就从课堂到职场的“快车道”

培训让我掌握了简历优化技巧，找到了面试自信。重庆工程职业技术学院2025届毕业生小李（化名）在完成宏志助航计划培训后感慨道。这位来自低保家庭的学生，近日已收到两家企业录用通知。小李的经历是重庆宏志助航计划取得成效的缩影。2025年，重庆市教委联合市人力资源社会保障局统筹363万元专项经费，将宏志助航计划规模从3600人扩容至8000人。按照每个基地对接7所高校原则科学分配资源，精准覆盖脱贫家庭、低保家庭、零就业家庭及残疾学生四类重点群体，为困难群体毕业生铺就了从课堂到职场的快车道。我们建立了基地辐射网络，实现资

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07/2025

聚焦“语言能力—文化认同—行业认知—价值引导”四维协同

在国家职教高质量发展和课程思政全覆盖战略导向下，高职公共英语作为通识教育核心课程，肩负着培养学生语言能力与价值引领的双重使命。然而，当前交通类高职公共英语教学面临四重困境：通专割裂导致公共英语脱离交通行业背景，学生所学与岗位实践脱节，出现学用分离；思政教育碎片化、形式化，缺乏系统内嵌与过程渗透，价值观引导作用弱化；文化教学中中华优秀传统文化与交通行业文化融合不足，影响学生文化认同与跨文化交际能力；产教融合与数字化支持滞后，制约语言应用能力和职业适应力提升。这些问题在一带一路倡议和交通强国战略深

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07/2025

烟台汽车工程职业学院聚焦“双师型”教师关键能力提升

教师是决定职业教育人才培养质量的关键要素，建设具备职业教育类型特色的双师型教师队伍，则是推动职业教育高质量发展的根本保障。烟台汽车工程职业学院聚焦双师型教师关键能力提升，引入诊改理念，探索形成立标定能、平台同频、分层闭环的双师型教师关键能力培养模式，确保双师型教师培养能力分层有标准、培育载体有支撑、培养路径有差异、诊改评价有依据，形成可复制、可推广的实践经验。（一）构建三层五维双师型教师关键能力标准，破解能力要素不清的难点基于职业能力分析理论，运用能力要素分解法，系统剖析双师型教师能力构成。

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07/2025

产教融合的生态重构：响应政策，迈向深度共生

近年来，河南应用技术职业学院主动对接现代生物医药产业链，服务产业转型升级，成立华夏医药健康产业学院。华夏医药健康产业学院积极响应《关于推动技能强企工作的指导意见》，以政行企校四方协同为架构，探索构建兼具中国特色与产业特质的现代学徒制产教评生态链。产教融合的生态重构：响应政策，迈向深度共生学院借助禹州市的政策支持，通过河南省医药行业协会职业教育分会的专业纽带，依据《关于推动技能强企工作的指导意见》中企业出岗位、出标准、出师傅，学校出学生、出教师、出教学资源，政府部门出政策、出服务、出管理的协同

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07/2025

产业需求催生职业教育新变革

企业老师教我们的这款软件太棒了，能直观地看到作品放在居家环境里的效果。在这些款式、布料、颜色等的一键切换中，我切实感受到了自己审美和协调能力的提升。在人工智能赋能纺织服装行业高技能人才培养研讨会上，杭州职业技术大学纺织品设计专业学生林震震在众多的学校教师和企业老总面前，生动地汇报了自己近期的学习成果。林震震所说的软件，是浙江佳迪数字科技有限公司自主研发的，它通过人工智能技术实现了从布艺产品到全场景展示的快速应用。本学期伊始，该公司的运营CEO鲁春亚就带着企业项目来到学校共建的杭海龙渡湖国际时尚产

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